语言生动：增强党课教学效果的一剂良方

发布时间：2013-12-14 浏览次数：0次

一堂效果好的党课，除了内容要讲究准确性、逻辑性外，注意语言的生动性也是增强党课效果的一个重要方面。因为，使用生动的语言，可以引发听课者的兴趣，引起听课者对党课内容的思索。如何增强党课语言的生动性？我的体会是：

重视修辞，增强语言的吸引力。修辞可以使语言变得生动、形象。修辞运用得当，不仅可以使枯燥的话语变得生机盎然，而且富于感染力。比如，我在讲述十六大报告中关于十三届四中全会以来的成就时，运用了老百姓生活的变化这一事实来做例证。在讲述这个问题时，我运用了修辞的手法，用了10个“动词(形容词)+了”的排比句：“这13年来，我们大伙儿的钱袋鼓了、恩格尔系数降了、吃得精了、寿命长了、住房宽了、衣着靓了、文化高了、旅游热了、通信快了、车子多了。”然后，我再就这十方面内容通过数据加以说明，使大家对13年来我国改革开放所取得的重大成就有了具体直观的认识。

妙用俗语，增强语言的亲和力。俗语也称流行语，由于它来自生活，生动形象、通俗易懂，因此，为人们所喜闻乐见。讲党课时适当地运用俗语，不仅可使党课生动活泼起来，而且能收到好的效果。我在讲“与时俱进”的党课时，就引用了“争上游，辛苦；落下游，受苦；居中游，舒服”这一俗语，然后指出这种思想同与时俱进的要求格格不入，必须加以改变和修正。在讲党的宗旨的党课时，我又用了“私心重、骨头软”、“裙带长了绊脚，私心重了折腰”等俗语，来形容私心对人的危害和全心全意为人民服务的重要性。

引用名言，增强语言的穿透力。名言具有“权威效应”。所以，恰当地运用一些名言名句，可以增强党课的说服力和感召力。例如，我在讲爱国主义的党课时，引用了车尔尼雪夫斯基的名言：“爱国主义的力量多么伟大呀！在它面前，人的爱生之念，畏苦之情，算得了什么呢！”同时还引用了裴多菲的著名诗句：“我是你的，我的祖国！都是你的，我的这心、这灵魂；假如我不爱你，我的祖国，我能爱哪一个人？”这些优美而富有激情的名言名句，不但强烈地吸引了听课人的注意力，更使大家内心升腾起一股爱国主义的激情和力量。